Miejskie Przedszkole nr 60

 GRUPA ,,ZAJĄCZKI "

Dzieci 4-5 letnie

Oddział czynny w godzinach 6-16

NAUCZYCIELE:

mgr Joanna Chromik- nauczyciel dyplomowany

mgr Joanna Pajda - nauczyciel dyplomowany

ZAŁOŻENIA PROGRAMOWE

NA MIESIĄC CZERWIEC „ZAJACZKI”

TEMATYKI TYGODNIOWE:

1. I.               Wszystkie dzieci są nasze.
2. II.           Na moim podwórku.
3. III.        Zbliżają się wakacje.

Fizyczny obszar rozwoju dziecka

• zakładanie ubrań, butów,
• spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem.
• rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych),
• nabywanie koordynacji ruchowej.
• rytmiczne poruszanie się przy muzyce.
• przebywanie na świeżym powietrzu – uczestniczenie w spacerach, zabawach.

Emocjonalny obszar rozwoju dziecka

poznanie własnych możliwości przy wykonywaniu różnych czynności.

Społeczny obszar rozwoju dziecka

• odpowiadanie na pytania,
• określanie swoich cech fizycznych: płeć, wiek, kolor oczu,
• uczestniczenie we wspólnych zabawach.

Społeczny obszar rozwoju dziecka

• odpowiadanie na pytania,
• określanie swoich cech fizycznych: płeć, wiek, kolor oczu,
• uczestniczenie we wspólnych zabawach.

Poznawczy obszar rozwoju dziecka

• słuchanie opowiadań o życiu ludzi różnych narodowości,
• oglądanie książeczek ilustrujących życie dzieci innych narodów lub wspólnot etnicznych
• nazywanie ludzi różnych ras,
• spacerowanie w pobliżu przedszkola.
• wypowiadanie się na temat obrazka, ilustracji, wysłuchanego tekstu,
• słuchanie wierszy, opowiadań, odpowiadanie na pytania dotyczące utworu literackiego.
• reagowanie na zmiany tempa i dynamiki utworu o dużym zróżnicowaniu,
• rytmiczne poruszanie się przy muzyce,
• budowanie z naturalnych materiałów (piasek, śnieg),
• uczestniczenie w zabawach naśladowczych.
• podejmowanie zabaw inicjowanych przez nauczyciela, rozwijających zainteresowania dzieci,
• powtarzanie z pamięci wierszy, rymowanek, piosenek w połączeniu z ruchem,
• ustalanie kolejności zdarzeń (np.: teraz, wcześniej, później),
• liczenie palców, przedmiotów itp.,
• określanie położenia przedmiotów w przestrzeni; stosowanie określeń: na, pod, przed, za, wysoko, nisko,
• porządkowanie jednorodnych obiektów w otoczeniu na podstawie różnic występujących między nimi,
• układanie prostych kompozycji z figur geometrycznych według podanego wzoru.